V hodinách čtení a literatury jsme se věnovali bajkám. Výběrem pestrých a zajímavých aktivit jsme chtěli docílit toho, aby se tento klasický žánr stal oblíbenou četbou dětí.
Jednotlivé aktivity se zaměřovaly na různé pojmy související s tímto žánrem (krátký příběh, personifikace, antropomorfizace, ponaučení, metafora, přirovnání).
Pracovali jsme s těmito bajkami:
1) Bajka Lev a myš:
- K obrázkům zvířat žáci přiřazovali jejich vlastnosti.
- V týmech složili obrázek hl. hrdinů (myš, lev)
2) Bajka Krokodýl a želva
- Bajku jsme nechali vytvořit za pomoci umělé inteligence a dále jsme ji upravovali do konečné podoby.
- Žáci vytvořili papírové loutky želvy a krokodýla.
3) Bajka Netopýr, šípkový keř a potápka (Pavel Šrut)
- Kartičky s ilustracemi žáci seřazovali dle průběhu děje. (Ilustrace jim pomáhaly lépe se orientovat v ději).
- Povídali jsme si o netopýrovi (enviromentální výchova) a připomněli jsme si, že 17.dubna bude Mezinárodní den ocenění netopýrů.
- Žáci si mohli vybarvit omalovánku (ilustraci).
- Více jsme si představili ptáka lysku. Žáci si lépe zapamatovali toto příbuzné slovo k vyjmenovanému slovu lysý.
4) Bajka Liška a čáp
- Žáci byli s bajkou seznámeni a poté vybírali vhodné obrázky, které dolepovali do textu na příslušné místo.
Mateřská škola a základní škola při Dětské léčebně Křetín 12, příspěvková organizace
