V přírodovědě a prvouce jsme hravou formou uskutečnili výpravu, během které žáci plnili různé úkoly. Cílem hodiny bylo upevnit a prohloubit znalosti o tom, jak udržet zoubky zdravé. Sedění v kruhu je alternativní formou hromadného vyučování, a proto jsme ji zařadili na samý začátek hodiny. Žáci poslepu losovali různé předměty a hádali, zda předmět slouží k péči o zuby.
V rámci hodiny byly také zařazeny úkoly z českého jazyka, aby došlo k rozvíjení mezipředmětových vztahů. Slova, která se objevila v jednotlivých úkolech (zub, zubař, kartáček…) byla dále upevňována formou přesmyček, hádanek a povídání o zoubkové víle (1.r.)
Protože se jednalo o heterogenní třídu složenou z žáků 1.- 5. ročníku, hodina proběhla formou tandemové výuky. Výhodou práce ve dvojici byla možnost pracovat s jednotlivými skupinami odděleně. (Žáci 2.- 5.roč. třídili pravdivé a nepravdivé informace ohledně zubní hygieny a prvňáčci hledali v jiné třídě kartičky s písmenem Z.)
Různé pracovní listy (přizpůsobené věku žáků) sloužily k rozšíření znalostí. Práce s kartičkami byla zaměřená na třídění prospěšných a škodlivých potravin pro naše zuby. Nezapomněli jsme na skupinovou práci. Žáci skládali obrázek zoubkové víly. Také třídění prospěšných a škodlivých potravin žákům nečinilo žádné potíže a věděli, jakým potravinám se mají vyhýbat.
